Bloques temáticos
MODUL 1 |
Wo sind Sie zu Hause? |
THEMA 1 |
Veränderungen: Das Leben neu gestalten |
INHALTE |
- einen Magazinartikel über Veränderungen im Leben verstehen - einen Kommentar zum Thema Veränderungen im Leben verfassen |
WÖRTER |
- Nomen mit fester Präposition |
GRAMMATIK |
- Wortstellung: Ergänzungen im Mittelfeld |
KOMMUNIKATION |
- Begeisterung ausdrücken/ Verständnis ausdrücken/ Bedenken äuβern/ Unverständnis ausdrücken/ Vermutungen äuβern/ Wünsche ausdrücken/ zustimmen/ widersprechen/ differenzieren
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THEMA 2 |
Migration: Ein neues Zuhause finden |
INHALTE |
- kurze Migrationsgeschichten verstehen - einen Radiobeitrag zu zwei Migrationsgeschichten verstehen - eine Migrationsgeschichte verfassen |
WÖRTER |
- Wortfeld Migration - Alternativen zu Modalverben |
GRAMMATIK |
- Modalverben im Perfekt |
KOMMUNIKATION |
- Wichtigkeit ausdrücken/ die Herkunft einer Person angeben/ etwas begründen/ Bedingungen beschreiben
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THEMA 3 |
Berufsbiografien: Stadtführungen mal anders |
INHALTE |
- einen Magazinartikel über eine Berufsbiografie verstehen - einen Podcast über Wien und Tokio verstehen - einen Podcast zum Thema Mein Lieblingsort erstellen |
WÖRTER |
- Synonyme: inhaltliche Nuancen |
GRAMMATIK |
- kausale Zusammenhänge: Gründe angeben |
KOMMUNIKATION |
- eine Person vorstellen - den Lieblingsort beschreiben |
EXTRA BERUF |
- Bewerbung |
EXTRA PRÜFUNG
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- Lesen/ Hören/ Sprechen |
MODUL 2 |
Was bedeutet für Sie Verantwortung? |
THEMA 4 |
Familie: In die Fuβstapfen der Eltern treten? |
INHALTE |
- ein Radiointerview über einen Generationenkonflikt verstehen - eine Diskussion zum Thema Sollen Kinder in die Fuβstapfen der Eltern treten? führen |
WÖRTER |
- Nomen-Verb-Verbindungen |
GRAMMATIK |
- Konditionale Zusammenhänge: Bedingungen ausdrücken |
KOMMUNIKATION
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- zustimmen/ widersprechen/ etwas positiv oder negativ bewerten/ eine Diskussion moderieren/ einen Meinung äuβern/ das Wort ergreifen
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THEMA 5 |
Soziale Medien: Das eigene Profil schärfen |
INHALTE |
- Beiträge über Tipps zur Selbstdarstellung im Netz verstehen - ein Videotutorial zum Thema Selbstdarstellung im Netz erstellen
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WÖRTER |
- Wortfeld Online-Selbstmarketing - Adverb-Adjektiv-Verbindungen |
GRAMMATIK |
- Wortstellung: Ergänzungen und Angaben im Mittelfeld |
KOMMUNIKATION
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- etwas positiv oder negativ bewerten/ die Wirkung einer Person beschreiben/ ein Videotutorial einleiten oder beenden/ Ratschläge geben
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THEMA 6 |
Chefsache: Teamarbeit |
INHALTE |
- einen Radiobeitrag über Mitarbeiterführung verstehen - ein Zeitungsinterview über agiles Management verstehen - eine Diskussion über agiles Management führen |
WÖRTER |
- Wortfeld berufliche Kompetenzen - Wortfamilie verantwort- |
GRAMMATIK |
- zweiteilige Konnektoren |
KOMMUNIKATION |
- Wichtigkeit ausdrücken/ eine Diskussion moderieren/ Argumente und Gegenargumente nennen/ Möglichkeiten nennen/ sich rückversichern/ ein Fazit ziehen |
EXTRA BERUF |
- ein Vorstellungsgespräch verstehen - ein Vorstellungsgespräch üben |
EXTRA PRÜFUNG
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- Hören/ Sprechen/ Schreiben |
MODUL 3 |
Was können Sie gut? |
THEMA 7 |
Sport: Leben ist in Bewegung |
INHALTE |
- einen Artikel in einem Gesundheitsmagazin verstehen - einen Radiobeitrag über einen Treppenmarathon verstehen - einen Kommentar über die eigene Risikobereitschaft abgeben |
WÖRTER |
- Nomen-Verb-Verbindungen |
GRAMMATIK |
- finale Zusammenhänge: Ziele und Zwecke ausdrücken |
KOMMUNIKATION
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- Wünsche ausdrücken / Ziele ausdrücken /Bedenken äuβern |
THEMA 8 |
Ernährung: Alles unter Kontrolle? |
INHALTE |
- einen Magazinartikel über Esstypen verstehen - eine Kolumne über Ernährung und Selbstoptimierung verstehen - einen Kommentar zum Thema Essverhalten verfassen |
WÖRTER |
- idiomatische Wendungen mit Adverbien |
GRAMMATIK |
- Zustandspassiv: Passiv mit sein, Passivsatz mit von und durch |
KOMMUNIKATION
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- Verständnis ausdrücken/ Unverständnis ausdrücken/ Gleichgültigkeit ausdrücken/ Argumente und Gegenargumente nennen/ Argumente einschränken/ zustimmen/ widersprechen |
THEMA 9 |
Tagesrhythmus: So tickt unsere innere Uhr |
INHALTE |
- Meldungen über wissenschaftliche Entdeckungen verstehen - ein Studiogespräch über die “innere Uhr” und das Licht verstehen - eine Präsentation über eine Erfindung halten |
WÖRTER |
- Wortbildung: das Verb schlafen |
GRAMMATIK |
- adversative Zusammenhänge: Gegensätze ausdrücken |
KOMMUNIKATION |
- ein Schaubild beschreiben/ Überraschung ausdrücken/ Wissen wiedergeben/ Vermutungen äuβern und begründen/ ein Problem darstellen/ ein Produkt vorstellen |
EXTRA BERUF |
- Stellenanzeigen |
EXTRA PRÜFUNG
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- Lesen/ Hören/ Schreiben |
MODUL 4 |
Was ist für Sie Mut? |
THEMA 10 |
Karriere: Erfolgreich scheitern |
INHALTE |
- Kundenbewertungen verstehen - ein Interview mit einem Couch verstehen - eine Diskussion über Stärken und Schwächen im Beruf führen |
WÖRTER |
- Nomen-Verb- Verbindungen |
GRAMMATIK |
- temporale Zusammenhänge: Zeitbezüge herstellen und Zeitangaben machen |
KOMMUNIKATION
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- Argumente einschränken |
THEMA 11 |
Konsum: Weniger ist mehr |
INHALTE |
- einen Magazinartikel über Minimalismus verstehen - einen Podcast über Entrümplungsmethoden verstehen - einen Kommentar zum Thema Minimalismus verfassen |
WÖRTER |
- Synonyme: Allgemeinsprache versus Umgangssprache |
GRAMMATIK |
- Modale Zusammenhänge: Mittel und Umstände beschreiben |
KOMMUNIKATION
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- Einschätzungen formulieren/ Verzicht ausdrücken/ Argumente einschränken |
THEMA 12 |
Zusammenleben: Auf gute Nachbarschaft! |
INHALTE |
- ein Alltagsgespräch über Nachbarn verstehen - ein Streitgespräch üben - einen Artikel über Nachbarschaftsnetzwerke verstehen - eine Präsentation über Projektideen halten |
WÖRTER |
- mehrdeutige Wörter - Wortbildung: Adjektive mit –bar, -lich und -fähig |
GRAMMATIK |
- Passiversatzformen |
KOMMUNIKATION |
- Verärgerung ausdrücken/ sich rechtfertigen/ sich einigen/ ein Projekt vorstellen |
EXTRA BERUF |
- Auf der Jobmesse |
EXTRA PRÜFUNG |
- Hören/ Schreiben/ Sprechen |