C1.2 Tag für Tag

11.Oktober

Hinweis

Das Austauschprogramm ist aktiviert! Alle Informationen findet ihr unter:

https://institutodeidiomas.us.es/aleman/intercambios

Unterricht

M2, Ü3a-c: Heute sind wir zunächst zu einige Beschreibungen der selbstgewählten Grafiken gekommen.

M3, 1a: Wir haben den Wortschatz geklärt.

M3, Ü1: Hier ging es darum eine Mindmap zu ergänzen.

M3, Ü2: Ein Hörverstehen zum Thema Bio-Lebensmittel

Hausaufgabe:

M3, 1b: Einen Artikel lesen und kurz zusammenfassen.

 

9. Oktober

Zunächst haben wir die Hausaufgaben besprochen.

M2, Ü3a-c: Eine Grafik beschreiben
Wir haben ausführlich die Textsorte Beschreibung von Grafiken und die dazugehörigen Redemittel besprochen. Auch gab es Beispiele als Hörtexte und wir haben gemeinsam eine Beschreibung der Grafik „Unser Speiseplan – heute und früher“ erarbeitet.

Hausaufgabe
Die Beschreibung einer Grafik eigener Wahl vorbereiten um sie am Donnerstag im Unterricht zu präsentieren.

 

4. Oktober

Unterricht

M1, 2c: 2. Teil Radiosendung zum Thema „Placebo“

M1, 3a: Hier ging es um Infinitiv-Sätze

M1, Ü3: Infinitivsätze und  dass-Sätze
Wir haben mündlich mit den Vorgaben gearbeitet

M2, 1a-b: Was macht krank?
Wir haben uns über Gründe für Krankheiten und längere Lebensdauer der Frauen unterhalten.

M2, 2a: Inhalte zuordnen
Wir haben die Abschnitte A und B gelesen und die entsprechenden Sätze 1-10 zugeordnet.

Hausaufgabe

M2, 2a-b: Die restlichen Abschnitte lesen und die entsprechenden Sätze zuordnen.

 

2. Oktober

Arbeitsbuch Doppelseite Wortschatz

Ü2 und Ü3: Wir haben mündlich mit den Übungen gearbeitet.

Lehrbuch

M1, 1a-b: Partnergespräch über Hausmittel und anschließend Bericht im Plenum

M1, 2b: Radiosendung zum Thema „Placebo“
Wir haben den ersten Teil des Gesprächs angehört, die Fragen dazu beantwortet und danach die verschiedenen die Lösungsvorschläge besprochen und diskutiert.

 

27. September

Zunächst gab es noch einmal kurz Hinweise auf das Lernprogramm für den Kurs. Dort findet ihr auch alle Informationen zu dem Lehrbuch, das wir im Unterricht benutzen werden.  Danach sind wir dann gleich in den Unterricht eingestiegen:

Lehrbuch Auftaktseite

Klärung der Bedeutung von „gesund und munter“, wobei uns der Duden geholfen hat

Unterhaltung über Gesundheit, aktuelle Gesundheitsprobleme, Gründe, Lösungen ...

Gesundheits-Check und Resultate

Arbeitsbuch, Doppelseite Wortschatz

Ü1: Wortschatz Thema Gesundheit

Ü2: Fachbegriffe - Alltagssprache

Ü3: Verben Thema Gesundheit

Hausaufgabe

Den Wortschatz aus Ü1 und Ü2 trainieren, beim nächsten Mal gibt es dazu einen kleinen Test.

 

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